Objetivando desenvolver uma prática
pedagógica que motive os alunos ao hábito de leitura, proporcionando
momentos extrovertidos e agradáveis, que provoque o gosto pela
diversidade textual, à interatividade entre a comunidade escolar, de
modo a Intensificar na escola interesse pela leitura como prática
prazerosa e constante nas atividades cotidianas, a Escola Municipal
Nossa Senhora das Candeias, no Povoado de Casa Nova, Ichu, lançou nesta
sexta-feira, 22, o projeto de leitura cujo tema “Minha Escola Lê”.
Apesar de não tem autoria própria, ele foi revisado sofrendo alterações
que aproximasse a realidade local.
Ouvir histórias desde a primeira
infância é, sem dúvida, o aprendizado das palavras, o estímulo para
criar, pela fala e pela escrita, e dominar com propriedade a linguagem.
Considerando a realidade sócio cultural dos alunos do campo, o qual a
escola está inserida e, com relação ao processo ensino-aprendizagem,
observa-se que é de fundamental importância repensar a educação do
futuro como formação do conhecimento e não somente como informação
compartimentada no preparo do cidadão.
Evidenciando essa realidade,
consideramos de suma importância trabalhar visando também a formação de
sujeitos do conhecimento despertando nos alunos o prazer pela leitura,
podendo dessa maneira proporcionar a possibilidade de acesso a essa gama
de conhecimentos efetivada nos livros disponíveis através da biblioteca
da escola e o do Programa Nacional de Alfabetização na Idade
Certa-PNAIC.
Para isso, serão desenvolvidos durante
todo ano letivo temas mensais, gêneros textuais variados e atividades
que envolvam docentes, funcionários, educandos e suas famílias, na
interatividade com o livro, despertando e estimulando o gosto pelo livro
e pela leitura. O tema inicial é sobre o meio ambiente e foi trabalhado através de teatro de fantoches.
Conforme disse a professora Delvacy, não
podemos mais pensar em ensino de qualidade sem elaborarmos e incluirmos
nos planos de aula um bom Projeto de Leitura, tanto para a própria
escola quanto para a comunidade como um todo. Onde as dificuldades dos
alunos, com relação à leitura, devem ser trabalhadas e enfatizadas em
todas as disciplinas, de maneira interdisciplinar.
Redação do AL Notícias com informações e fotos pela Professora Delvacy
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